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Motril, Costa Tropical de Granada, provincia de Granada, Spain

BANDERA DEL REINO DE GRANADA

BANDERA DEL REINO DE GRANADA

RESUMEN DE LA HISTORIA DEL REINO DE GRANADA

En el año 2013 se cumplieron 1000 años de la creación del Reino de Granada, que en según la época contuvo las provincias de Almería, Granada, Jaén y Málaga.

Esquema de la historia de nuestra tierra desde antes de la fundación del Reino hasta el presente:

- La antigüedad. Bastetania, que ocupaba buena parte de la actual Andalucía Oriental, ciudades importantes fueron Basti y Eliberri (Granada). Periodo romano: Florentia Iliberritana, la actual Granada, con poderosa muralla, un foro, termas, templos... Otras ciudades fueron Acci, Málaca, Abdera.

- Siglo VIII. La dominación islámica, el prestigioso arabista granadino Emilio de Santiago afirma que ya en este tiempo se hace referencia a la Garnata judía. También dice que se ha hablado de la convivencia pacífica de las tres culturas pero en demasiadas ocasiones no fue así, sólo hay que pensar en
la matanza de seis mil judíos ordenada en aquella época. Nos han vendido la buena convivencia de las tres culturas y no tiene nada que ver con la realidad de los hechos descrita en los libros de historia (DIARIO IDEAL, 29 DE OCTUBRE DE 2007 Emilio de Santiago)

- 1013. Se crea el Reino de Granada, la dinastía zirí se asienta en Granada, Ilíberis, es un periodo de convivencia y respeto entre las tres culturas en el que resurge lo hispánico, aunque se produce una gran matanza de judíos. Levantan importantes edificios en Jaén, Málaga y Granada.

- 1090. Se produce la invasión almorávide, imperio norteafricano que persigue a quienes se alejan de la ortodoxia islámica, destruye iglesias y otros monumentos. La grandeza de Granada no desaparece, al ser capital de al-Ándalus (gran parte de España y Portugal), ya sólo una provincia de este imperio norteafricano.

-
1144-1147 aprox. El Imperio Almorávide se desintegra, al-Ándalus recobra su libertad dividiéndose en reinos. Vuelve algo de tolerancia resurgiendo lo hispano, el cultivo de las artes se desarrolla nuevamente.

- 1147. los almohades invaden el sur de España y Portugal (al-Ándalus), otro imperio norteafricano con capital en Marruecos. Aún más intolerantes, pues dirigen su yihad contra musulmanes, judíos y cristianos. Se produce un éxodo hacia la España cristiana, más tolerante, en especial de literatos y personas relacionadas con la cultura y la ciencia. Los almohades serán odiados por las tres culturas desapareciendo su imperio. En poco tiempo el nombre de al-Ándalus cae en desuso y es sustituido por el de Reino de Granada.

- Alhamar, proclamado rey en 1232, crea el Reino Nazarí de Granada, periodo de gran prosperidad y desarrollo cultural en el que construyeron monumentos en todo el reino: la Alhambra en Granada, el primer hospital musulmán, en Málaga las Habitaciones de Granada y las Atarazanas, palacios y mezquitas en Almería, en Jaén los importantes edificios de Alcalá la Real... Al final del periodo llegó una profunda decadencia en gran parte a las luchas internas por el poder entre los componentes de la familia real.

- 1492. Los Reyes Católicos terminan la reconquista llegando el periodo occidental o cristiano del Reino de Granada, cuyo símbolo, la granada sobre blanco plata aparece en el Escudo de España junto con los otros cuatro reinos históricos: Castilla, León, Navarra y Aragón. En Granada se gesta el descubrimiento de América en las Capitulaciones de Santa Fé. Este periodo comienza con la gran tolerancia del primer arzobispo de Granada fray Hernando de Talavera, que se verá truncado debido a un gran levantamiento musulmán y las acciones cristianas. Se crean importantes instituciones como la Real Chancillería, la Catedral Metropolitana de Granada, el Hospital Real, la Universidad de Granada, la Capitanía General de Granada (Capitanía General de la Costa)... que dan riqueza y prosperidad a todo el Reino, desarrollando la cultura, la ciencia, levantando monumentos de carácter universal en todas sus ciudades como Málaga, Almería, provincia de Jaén, Guadix...

1833. Desaparecen los antiguos reinos y con ellos el de Granada produciéndose la división de España en provincias. El Reino de Granada desaparece pero se crea la Región de Granada, Andalucía Oriental o Alta Andalucía que comprende las provincias de Almería, Granada, Jaén y Málaga siendo su capital Granada. En tiempos más recientes se construyen los edificios modernistas de la Gran Vía de Colón en Granada, la estación de RENFE de Almería, los edificios de la calle Larios y el mercado de Málaga, el Palacio Provincial de Jaén, las mejoras de los puertos de Málaga y Almería...

En la década de los años ochenta del siglo XX (hace 35 años aproximadamente) unen Andalucía Oriental y Andalucía Occidental para crear la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Escudo del Reino de Granada

Escudo del Reino de Granada
Escudo del Reino de Granada cristiano, desde 1492 en adelante. Sobre un fondo blanco plata se sitúa una granada. Encima luce una corona real alusiva a haber sido reino durante tantos siglos.

martes, 27 de diciembre de 2011

LAS MÁQUINAS, para 3º.

Definición
Las máquinas son objetos que usamos para ahorrar tiempo o esfuerzo al realizar una tarea.

Utilidad o usos de las máquinas
Las máquinas tienen las siguientes utilidades:
-Ejercer fuerzas: destornillador, taladro, martillo...
-Comunicar: radio, teléfono...
-Manejar información: ordenador...
-Calentar: horno, estufa...
-Transportar: automóvil, camión...
-Ayudar en las tareas domésticas: lavadora, horno...

Funcionamiento de las máquinas
-Las máquinas necesitan energía para funcionar que puede ser de varios tipos: eléctrica, de combustibles, del viento, de las personas, del agua...

Tipos de máquinas, simples y compuestas

-Máquinas simples: tienen una o pocas piezas.
         Rueda. es un círculo que gira sobre un eje ayudándonos a mover objetos o a levantarlos.
         Plano inclinado. Es una rampa que nos permite subir objetos a un lugar más elevado.
         Palanca. Es una barra que se sustenta en un punto de apoyo para mover con facilidad un objeto.
-Máquinas compuestas: están formadas por muchos elementos.
         -Motores eléctricos o de combustible que producen movimiento.
         -Engranajes de ruedas dentadas que transmiten movimientos.
         -Circuitos eléctricos formados por cables, interruptores bombillas u otros elementos que permiten el paso de la electricidad por ellos para realizar un trabajo.
         -Circuitos electrónicos muy pequeños como los chips de los ordenadores o aparatos electrónicos que facilitan la comunicación u ordenan información.

sábado, 24 de diciembre de 2011

CONCIERTO DE NAVIDAD, nuestro colegio está en los eventos culturales de Granada, nuestra capital.

 
Nuestro maestro de Música ha participado con el coro de la Facultad de Ciencias de la Educación en un espléndido concierto de música navideña ofrecido en el convento de las Comendadoras de Santiago, un lugar ideal para este fin, por lo hermoso de su arquitectura y obras de arte.
A ver si descubrís a vuestro maestro entre los componentes del coro.


 
El concierto, donde predominaba la música del Renacimiento terminó con el conocido villancico "Noche de Paz", del cual también os pongo un fragmento. Tras el villancico y en medio de unos aplausos aún mas apasionados que los que recibieron tras cada obra interpretada, se emocionaron no sólo los espectadores sino parte de los cantantes.


jueves, 15 de diciembre de 2011

Exposición, Navidad del 2011



Quinto curso ha realizado una serie de trabajos sobre formas modulares que, posteriormente, ha plasmado en azulejos, principalmente inspirandose en la cerásmica nazarí, propia del reino de Granada musulmán, aunque algunos alumnos han aplicado también su creatividad dándole un toque personal a la obra presentada.









 Sexto en cambio ha realizado los trabajos inspirándose también en la cerámica del reino de Granada, pero del periodo cristiano, en concreto de Guadix cuya tradición centenaria aún se mantiene. Los trabajos presentados se basan en la tradicional "jarra accitana" de la cual aquí pongo algunos ejemplos.





 





 Tercero en cambio ha realizado temas más lúdicos, adaptados a su edad, que han servido de acercamiento al modelado y pintura en arcilla.






 No sólo se ha trabajado la cerámica sino otras formas artísticas, técnicas y materiales con las que el alumnado ha exteriorizado y desarrollado su capacidad creativa.